„Schule im Aufbruch“ – Webinar MINT & Sprache

MINT & Sprache

Aufzeichnung

Texte und Aufgabenstellungen sind für SchülerInnen im MINT-Bereich (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik) oft aus sprachlichen Gründen herausfordernd.

Im Rahmen ihres Praxisforschungsseminars an der Universität Wien haben Astrid Sodomka, Ari Askari, Felix Hotea und ihre Kolleginnen für dieses Thema umsetzbare Lösungsvorschläge entwickelt.

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