Schule im Aufbruch – Österreich – Wir träumen von Schulen, an denen die Begabungen unserer Kinder entdeckt werden und sich entfalten können.

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30. Januar 201831. Januar 2018

Schul – Landkarte

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Schul – Landkarte
Orange: Elementarstufe (Kindergarten),
Rot: Primarstufe (Volksschule),
Blau: Sekundarstufe 1 (5. – 8. Schulstufe),
Grün: Sekundarstufe 2 (Oberstufe)

1. Januar 201814. Juni 2018

„Wir träumen von Schulen, die die Begabungen unserer Kinder entdecken und zur Entfaltung bringen.“

Nach dem ersten „Schule im Aufbruch“-Tag in Gmunden im Oktober 2016 und dem Bildungskongress in Puchberg im November 2017 findet Ende September 2018 der nächste „Schule im Aufbruch“-Tag statt:

„Schule im Aufbruch“-Tag in Linz am 29.09.2018

Inspirieren – Vernetzen – Wissen austauschen – Ermutigen – Aufbrechen

experiment
Schwerpunkte:
→ Ansteckend: Welche frische Innovations-Beispiele gibt es an österreichischen Schulen?
→ Praxis: Wie gelingt der Aufbruch an unserer Schule? Wie schaffen wir die gemeinsame Zusammenarbeit besser?
→ Mut: Wie können wir für das nächste Schuljahr Kraft und Mut schöpfen?
→ Vernetzung: Wie können wir unser Schul-Leben durch bessere Zusammenarbeit in unserer Region leichter gestalten?
→ Initiative: Wie entwickeln wir „Schule im Aufbruch“ in Oberösterreich weiter?

Samstag, 29. September, 09:00 – 17:00
Schlossmuseum Linz

Der Tagungsbeitrag von € 20,– beinhaltet Getränke und Buffet.

PädagogInnen melden sich bitte mit s-DAV unter der ph-online Nr FGG18WP002 an: Anmeldung für PädagogInnen

Alle anderen Teilnehmer bitte hier anmelden: Anmeldung für andere TeilnehmerInnen

15. Dezember 201628. Februar 2017

Anmeldung zum Newsletter

„Wir träumen von Schulen, an denen die Begabungen unserer Kinder entdeckt werden und sich entfalten können.”

Für die Zukunft unserer Gesellschaft ist es notwendig, dass die nächste Generation verstärkt Eigenverantwortung, Verantwortung für andere und für die Welt, Kreativität und Denkvermögen besitzt.“ Josef Hörndler, Bildungsmanager in der Region Mostviertel in Niederösterreich

„Wir müssen das Rad nicht immer neu erfinden. Schule im Aufbruch bietet uns die Chance: Zusammen zu kommen – das sehe ich als Anfang, Zusammen zu lernen - … als Fortschritt, Zusammen zu arbeiten … als Erfolg.“ Margot Stern-Isak, Leiterin der Volksschule Feldkirchen in Kärnten

„Engagierte Lehrkräfte stoßen manchmal an bürokratische, kulturelle oder zwischenmenschliche Grenzen. Für sie ist "Schule im Aufbruch" ein wichtiger Treffpunkt, sich gegenseitig zu bestärken, zu unterstützen und zu ermutigen.“ Ingrid Teufel, Initiatorin der Lerngemeinschaft 15 in Wien

"Die an einem Schulstandort involvierten Menschen machen sich gemeinsam auf den Weg zu einer besseren Schule .... ein bereicherndes und unterstützenswertes Engagement!“ Eva Vetter, Stellvertretende Leiterin des Zentrum für LehrerInnenbildung an der Universität Wien

„In einer Zeit, in der Bildungspolitik zunehmend auf Vereinheitlichung, Kontrolle und Misstrauen setzt, stärkt eine Plattform wie Schule im Aufbruch uns GestalterInnen von Alternativen." Manuela Wipperfürth, Lehrerin am Montessori-Oberstufenrealgymnasium in Grödig in Salzburg

"Wenn Menschen gemeinsam an positiven Zielen arbeiten, dann geht davon eine unheimliche Kraft aus. So schaffen wir mehr Orte, an denen die unglaublichen Potenziale der Kinder zur Entfaltung kommen.“ Brigitta Hribernig, Leiterin der Volksschule Kalkleiten

"Ich habe länger nach alternativen Schulangeboten gesucht. Mit der von Margret Rasfeld entwickelten Struktur habe ich unseren eigenen Weg gefunden. Jetzt engagiere ich mich selbst für „Schule im Aufbruch“. Susanne Kappl, Leiterin der Volksschule im Farbengarten in Allhartsberg in NÖ

„Wir unterstützen "Schule im Aufbruch", um eine Veränderung in unserem mancherorts verstaubten Schul- und Bildungssystem zu bewirken. Beispiele gelungener Pädagogik sollen sichtbar gemacht werden und zum Nachmachen ermutigen.“ Sonja Zimmermann, Berndorf Privatstiftung

Ich engagiere ich mich bei Schule im Aufbruch, weil ich hier für unser Bildungssystem endlich einen Ausweg aus seiner verfahrenen Situation sehe: Im Zentrum steht der Mensch und die Entfaltung seiner Potenziale, nicht die Systemerhaltung.“ Franziska Koppensteiner, Lehramtstudierende in Wien

"Junge Menschen auf-richten statt nur zu unter-richten heißt, ihnen ermöglichen, einen eigenen Willen zu haben, sich eigene Kenntnisse zu erarbeiten und sich eigene Urteile zu bilden. „Schule im Aufbruch“ ermutigt und unterstützt Menschen und Schulen auf diesem Weg.“ Bernhard Frischmann, Pflichtschulinspektor in der Bildungsregion Landeck

"Ich mach mit, weil sich die Schule in Österreich endlich den Kindern zuliebe weiterentwickeln muss. „Schule im Aufbruch“ gibt mir den nötigen Mut für meinen Beitrag!“ Stefan Tilg, Volksschullehrer in Penning in Tirol

„Schule im Aufbruch bedeutet für mich, gemeinsam eine Schule zu schaffen, in der WIR ALLE unsere Potenziale bestmöglich entfalten und uns zuhause fühlen dürfen.“ Martin Vettori, Lehrer an der Neuen Mittelschule Dr. Posch in Hall in Tirol

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