Schule im Aufbruch – Österreich – Wir träumen von Schulen, an denen die Begabungen unserer Kinder entdeckt werden und sich entfalten können.

Schul – Landkarte
Orange: Elementarstufe (Kindergarten),
Rot: Primarstufe (Volksschule),
Blau: Sekundarstufe 1 (5. – 8. Schulstufe),
Grün: Sekundarstufe 2 (Oberstufe)

1. Januar 201816. Oktober 2018

“Schule im Aufbruch” – Webinar

Klassenrat

Wie Kinder ihre eigenen Themen und Probleme
besprechen und lösen

– Wozu dient der Klassenrat? Was lernen die Kinder dabei?
– Wie kann ich einen Klassenrat an meiner Schule starten?
– Was kann ich von anderen Schulen lernen?

Beatrice Winkler vom COOL-Impulszentrum und VertreterInnen von Schulen geben einen kurzen Impuls und stehen dazu für eure Fragen zur Verfügung.

TEILNAHME NUR MIT ANMELDUNG MÖGLICH

Montag, 22. Oktober 2018, 17:00 – 17:45

Anmeldung

16. Oktober 201716. Oktober 2018

“Schule im Aufbruch” – Vorarlberg

“Schule im Aufbruch” – Abend – Vorarlberg

mit Prof. Dr. Ulrike Lichtinger, PH Vorarlberg

Was sagt die Wissenschaft zum Lernen?

Wir laden ein zu einem Abend mit

• neuen wissenschaftlichen Erkenntnissen,
• konkreten empirischen Praxisbeispielen,
• frischen musikalischen Eindrücken,
• ermunternden persönlichen Gesprächen.

Inspirieren – Ermutigen – Wissen austauschen – Vernetzen

Freitag, 23. November 2018, 18:45 Uhr
PH Vorarlberg, 6800 Feldkirch, Liechtensteinstraße 33 – 37

Bitte für den 23.11. und 24.11. jeweils extra anmelden

Anmeldung zum “Schule im Aufbruch” – Abend / Vorarlberg

PädagogInnen können sich bis 29.10.2018 über PH Online anmelden

“Schule im Aufbruch” – Tag – Vorarlberg

Die Entfaltung der Potenziale unserer Kinder gelingt am besten
in einer Kultur des Miteinander

Die Kraft des Miteinander

Schwerpunkte:

→ SchülerInnen: Wie können Kinder noch besser voneinander lernen?
→ Eltern: Wie lässt sich der Dialog zwischen LehrerInnen und Eltern verbessern?
→ Lernen im Leben: Wie können Gemeinden und Schulen mit jungen Menschen zusammenarbeiten?
→ Aufbruch²: Welche Innovationskraft entsteht, wenn mehrere Schulen gemeinsam an ihrer Schulentwicklung arbeiten?