Salzburg Online-Treffen: Wertschätzende Beziehungskultur

Salzburg Online-Treffen

Wertschätzende Beziehungskultur

Zur Anmeldung

Erfahrungen aus der Mobbingberatung und dem Alltag eines CliniClowns

• Vorstellung der Mobbing-Interventionsmethode des „No Blame Approaches“
• Wie kann Humor bei der Problemlösung helfen?


Barbara Wick und Patrick Hafner geben dabei einen Einblick in ihre langjährigen
Erfahrungen in der Mobbingberatung, Problemlösung und Coaching-Tätigkeit.

Mag.a (FH) Barbara Wick – pädagogische Leiterin des Friedensbüro Salzburg
Mag. Patrick Hafner – CliniClown und selbstständiger Trainer & Coach

Leitet gerne die Einladung an eure Kolleginnen und Kollegen weiter.
Lasst euch im Team von Barbara Wick und Patrick Hafner inspirieren.

Dienstag, 7. Dezember 2021, 16:30 – 17:15 Uhr

TEILNAHME NUR MIT ANMELDUNG MÖGLICH

Anmeldung:


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“Schule im Aufbruch” -Webinar Alemannenschule

Alemannenschule Wutöschingen

Aufzeichnung

Stefan Ruppaner, der visionäre und mutige Schulleiter, erzählt den Entwicklungsweg der Alemannenschule Wutöschingen. Er teilt mit uns, wie sich seine Schule, der die Schließung drohte, zu den beeindruckendsten Lernorten Deutschlands entwickelte.

  • •  Wie ist es gelungen, Schule von Grund auf neu zu denken und zu gestalten?
  • •  Welche Rolle spielt dabei die Digitalisierung?
  • •  Welche Erfahrungen wurden in der Corona-Zeit gemacht?

Hier findet ihr dazu einen interessanten Artikel:

Download: PDF
 

“Schule im Aufbruch” – Webinar Lernen im Freien

Lernen im Freien

Aufzeichnung

Der Frühling ist da. Die Tage werden länger und wärmer. Knospen sprießen, Gräser und Blätter ergrünen. Zeit fürs Lernen im Freien. – Aber wie?

  • •  Sarah Wauquiez ist Primarlehrerin, Naturpädagogin, Psychologin und Mutter, lebt und arbeitet in der Schweiz und teilt ihre Erfahrungen mit uns.
  • •  Theodor Feldner, pädagogischer Leiter der Lernwerkstatt im Wasserschloss Pottenbrunn in Niederösterreich zeigt, dass Lernen im Freien ganz normales Lernen ist.

 
Downloads:
Lernwerkstatt im Wasserschloss   Lernen im Freien
 

Lernen mit Bedeutsamkeit

Projektbericht und Werkzeugkoffer zur Interessensfindung

Barbara Panny, Christina Meikl, Rahma Eltabakh, Veronika Ziller, Sara Glanzer
 

Unser Projekt fand im Rahmen der Lehrveranstaltung ‘Schul- und Unterrichtsforschung inklusive Schulpraxis – Praxisforschungsseminar in Kooperation mit Schule im Aufbruch’ an der Universität Wien statt, begleitet und unterstützt von den Lehrveranstaltungsleiter*innen Sandra Messner und Martin Ruckensteiner. Unsere Partnerschule für das Projekt ‘Lernen bedeutsamer machen’ war die Open School an der MS Dietmayrgasse im 20. Wiener Gemeindebezirk. Ein wesentliches Bestreben der Lehrpersonen der Open School besteht darin, ihren Schüler*innen bedeutsame Lernerfahrungen zu ermöglichen.

Innerhalb unseres Projektes ‘Lernen bedeutsamer machen’ lag dabei das Hauptaugenmerk auf der Gestaltung bedeutsamer Lernanlässe in den nachmittäglich stattfindenden Open Labs. Viele Schüler*innen nennen auf die Nachfrage nach ihrem Interesse oft nur einzelne Schulfächer, aber nicht Thematiken, die für sie selbst interessant sind. Des Weiteren geht es den Lehrpersonen der Open School in den Open Labs darum, Möglichkeiten zu schaffen, um neue Interessensgebiete für die Schüler*innen zugänglich zu machen.

Als Ergebnis der Arbeiten liegen der Projektbericht und der „Werkzeugkoffer zur Interessenfindung“ vor, ein praktisch einsetzbares Tool, durch das Kinder und Jugendliche ihre eigenen Interessen besser entdecken können.

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Projektbericht

 
 
 

Offener Unterricht

Qualitätsmerkmale, Dimensionen und Unterrichtskonzepte

Daniela Longhino
 

Was ist guter offener Unterricht? Zunächst werden die Begriffe guter Unterricht und offener Unterricht aus der Literatur heraus definiert. Dabei werden Qualitätsmerkmale für guten Unterricht aufgelistet sowie verschiedene Dimensionen offenen Unterrichts angeführt. Anschließend wird versucht, offenen Unterricht anhand von verschiedenen Qualitätsmerkmalen für guten Unterricht einzuordnen, wobei besonderes Augenmerk auf Unterrichtskonzepten, die in Schulen im Aufbruch verwendet werden, liegt.

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Vernetzung von LehrerInnen für schulische und persönliche Potenzialentfaltung

Ausgangsbedingungen, Konzeptionen und Potenziale

Dr. Manuela Wipperfürth
 

Dieser Text beleuchtet aktuelle wissenschaftliche Erkenntnisse zum Potenzial und der günstigen Gestaltung von LehrerInnenvernetzung in Bezug auf Schul- und Unterrichtsentwicklung. Dem Austausch von LehrerInnen über ihren Unterricht, über Innovationsimpulse zur Unterrichts- und Schulentwicklung und ihre persönlichen Bemühungen um ihre weitere Professionalisierung wird allgemein eine positive Wirkung auf Unterrichts- und Schulqualität als auch die subjektive Berufszufriedenheit und Motivation zugeschrieben.

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Pädagogik der Achtsamkeit

Ein Literaturbericht

Dr. Karlheinz Valtl
Was ist Achtsamkeit genau und inwiefern ist sie Gegenstand wissenschaftlicher Forschung? Wozu brauchen wir Achtsamkeit und was wissen wir über die Wirkungen achtsamkeitsbasierter Verfahren in Schule und anderen pädagogischen Handlungsfeldern? Was ist der aktuelle Stand der Implementierung von Achtsamkeit im Bildungswesen auf internationaler und nationaler Ebene? – Auf diese und angrenzende Fragen versucht der vorliegende Text in Form eines Überblicks Antworten und weiterführende Literaturhinweise zu geben.

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“Schule im Aufbruch” – WebinarEltern-Zusammen-Arbeit

So einfach: Ganz gemütlich über PC, Laptop, Tablet oder Smartphone bei „Schule im Aufbruch“ mitmachen

Eltern-Zusammen-Arbeit

Montag 22. Juni 2020 17:00
Wir laden euch zur Vorstellung der Ergebnisse des Projekts „Eltern-Zusammen-Arbeit“ ein.

  • Viele Ideen: Welche coolen Ideen gibt’s, damit Lehrkräfte und Eltern von Anfang an gut zusammenarbeiten können?
  • Test-Bericht: 30 Schulen haben in Österreich getestet. Wir zeigen euch, wie ihr von den Test-Erfahrungen profitieren könnt.
  • Hilfe für die Umsetzung: Und wir bereiten ein paar Überraschungen vor, wie wir euch bei der Umsetzung an eurer Klasse oder Schule im nächsten Jahr unterstützen können?

Teilnahme nur mit Anmeldung möglich.

 
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