Themenbereiche einer Lernkultur der Potenzialentfaltung
Kapitel:
- Lernen Wissen zu erwerben
- Lernen zu handeln
- Lernen zusammenzuleben
- Lernen zu sein
- Lernräume – vom Klassenzimmer zur Lernumgebung
- Rolle der Pädagog*innen
- Kompetenznachweis
- Schule als lernende Organisation
- Arbeitsstrukturen
- Rolle der Eltern – vom Zuschauen zum Mitgestalten
